1-7 學生編班及調班辨法

高雄市立仁武特殊教育學校學生編班及調班辨法
103.06.30校務會議通過

壹、依據:本校103年6月30日期末校務會議通過。
貳、目的:為落實教育理念、促進本校教育正常發展。
參、編班原則
一、依本校新生能力評估之學生能力水準並參酌學生之輔導及相關轉銜資料,將各班學生之 障礙類別及程度平均安置。
二、各班學生數以相等為原則。
三、男女合班。
肆、各部編班方式與流程
一、鑑輔會安置學生至本校後,由註冊組先彙整學生轉銜資料供編班小組參閱。
二、辦理新生報到暨編班評估工作。
三、各部編班方式:
(一)高職部:
1、召開編班會議:
(1)依據學生轉銜資料及評估觀察結果將學生之程度分成數個群組。
(2)學生依群組常態編班。
(3)新生編班名單確定後,由導師採協商或公開抽籤決定任教班別。
2、轉入及復學:
(1)學期中轉入或復學之學生,先徵詢同年級導師是否有自願接納入班者。
(2)若無自願接納學生時,編入人數較少的班級
(3)若人數較少的班級有2班以上(含2班)時,先徵詢人數較少班級導師意願。
(4)若無意願或有2班以上有意願時,則以抽籤方式編入抽中之班級。
(二)國中部:
1、召開編班會議:
(1)國中新生編入國中部一年級班級。
(2)若遇班級人樓差距3人以上(含3人)時,以學生人數較少之班級優先入班。
(3)若人數較少的班級人數相同有2班以上(含2班)時,先徵詢各班導師意願
(4)若無意願或有2班以上有意願時,則以抽籤方式編入抽中之班級。
2、轉入及復學:
(1)學期中轉入或復學之學生依年級編班。
(2)若遇班級人樓差距3人以上(含3人)時,以學生人數較少之班級優先入班。
(3)若人數較少的班級人數相同有2班以上(含2班)時,先徵詢各班導師意願,若無意願或有2班以上有意願時,則以抽籤方式編入抽中之班級。
(三)國小部:
1、依據學生轉銜資料及評估觀察結果,召開召開新生入學、轉入及復學編班會議,由導師採協商決定學生就讀班別。

四、編班流程:如附件

伍、各部調班方式
若依以上所述編班後,班級導師在學生照顧上有極度困難、家長提出調班需求或其他特殊需求時,得依個案狀況召開協調會議,並依會議決議簽請校長核定後重新安置編班。
陸、本實施要點經校務會議通過,校長核可後實施,修正時亦同。
單位 : 教務處

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